Сайт міста Фастівhttp://www.fastiv
Школа вчителем стоїть
Ось і пролунав в школах Фастова перший дзвінок, який провістив прихід такого знайомого кожному і щоразу нового свята – Дня знань 1 вересня. Подвір’я і класи навчальних закладів нашого міста наповнили яскраві барви перших осінніх квітів, дзвінкі дитячі голоси. Щедро розчинили двері перед допитливими мандрівниками в країну знань педагоги - мудрі наставники молодого покоління.
У нашому місті живуть щедрі душею, багаті на пісню і вроду, закохані в свою працю люди. Закохані в свою справу. Так можна сказати про більшість педагогів, які працюють в дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних закладах освіти міста. Педагог – найбільша цінність освіти. Це він визначає, яким бути навчально-виховному процесу, від нього багато в чому залежить атмосфера в дитячому колективі. Якщо говорити мовою цифр, то на сьогодні в тридцяти закладах освіти міста працюють більше семиста педагогів. Кожного з них напередодні свята – Дня міста хочеться згадати і відзначити.
Дитячі садки міста – це найбільш радісне, найбільш плідне й живе явище в системі освіти м. Фастова. Звідси ллється світло сучасної педагогіки, звідси випливають її найкращі ідеї.
Справжнім будинком радості можна назвати ДНЗ №6 „Казка”. Щоранку сюди поспішають біля двохсот малюків. „Казці” – 26 років. 26 років - невтомної праці, розуму, серця колективу, згуртованого завідуючою Альошиною Н.М. Педагоги „Казки” славляться в місті вагомими набутками, впровадженням в практику роботи спадщини видатного педагога М. Монтессорі, теорії розв’язання винахідницьких завдань, значними досягненнями у вивченні рідної мови.
Вихованці ДНЗ №8 „Джерельце” (завідуюча Салтикова Т.О.) зростають справжніми „чомусиками” та активними природолюбами. Ю.П. Назаренко - методист цього дошкільного закладу вчить на заняттях в „екологічній лабораторії” бачити і відчувати красу навколишнього світу. Разом з Юлією Павлівною діти захоплюються цікавими дослідами і експериментуванням, вчаться доглядати тваринок в „живому куточку”, який створено в „Джерельці”. Має заклад також і позитивний досвід роботи по зниженню захворюваності вихованців. Вихователь-методист Ротай Н.П. розробила та впроваджує програму зміцнення здоров’я та профілактики плоскостопості дошкільнят.
„Виховувати серцем, через серце, для серця” – девіз педагогічного колективу ДНЗ №2 „Ромашка” (завідуюча Буймова Н.А.). Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського стала стрижнем навчального-виховного процесу цього закладу. Ідея єднання всіх суб’єктів виховного процесу: Батьків, Педагогів, Дітей знайшла відображення у роботі вихователів „Ромашки”.
Значну увагу розвиткові творчих здібностей дошкільнят у різних видах діяльності приділяють вихователі ДНЗ №1 „Теремок” Ковальова ВВ., ДНЗ №2 „Ромашка” Тимошенко О.Р., ДНЗ №9 „Берізка” Пархоменко А.В.. Вони навчають спілкуватися з прекрасним, відтворювати його в малюнках та образах, стимулюючи та підтримуючи самостійність вихованців у втіленні власних задумів. Досвідом створення та роботи художніх студій в ДНЗ ці вихователі щедро діляться зі своїми колегами-дошкільниками.
Переможцем міського огляду-конкурсу логопедичних кабінетів дитячих садочків став цього року ДНЗ №5 „Сонечко”. З огляду на те, що тут працюють найдосвідченіші логопеди Древецька Л.О. і Ципкіна В.Ф., такий результат лише підтвердив, що свої звання „старший вчитель” ці педагоги цілком заслуговують. Результати їх нелегкої корекційної роботи з дітьми, що мають мовні вади переконують: наполеглива праця, терпіння, ласка завжди проростуть паростками добра у душах їх вихованців.
Серед вчителів початкових класів міста працює багато розумних, талановитих вчителів, у яких є не лише цікаві ідеї, а й успішно реалізовані. Вони оптимістично оцінюють перехід до 12-річної освіти, вважають це кроком вперед до інтеграції у світовий освітній простір. У процесі цього переходу вони здійснили заходи, спрямовані на якісні перетворення в освіті, на формування ефективного сучасного навчально-виховного процесу.
Вчителі початкових класів впроваджують в школах інноваційну програму „Крок за кроком” (керівник міської творчої групи – вчитель СЗОШ №9 Журба Н.М.), викладають інтегровані курси „Логіка” та „Сходинки до інформатики”.
Третій рік працює творча група „Психолого-педагогічні аспекти викладання інформатики в початкових класах” (керівник групи – вчитель СЗОШ №9 Степанюк Н.А.). В цьому навчальному році відбулася трансформація навчальної діяльності членів групи у практичну. Під час місячника педагогічної майстерності відкриті уроки з інформатики провели в початкових класах вчителі: Травінська С.Л. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 1), Пінчук Т.П., Христосенко О.В. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 5), Кучма О.Г. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 7), Коцюк Т.М., Журба Н.М., Силенко О.П., Степанюк Н.А. (СЗОШ І-ІІІ ст. № 9), Мухіна А.В. (ЗОШ І-ІІІ ст. № 10). Мультимедійний супровід викладання предметів в початковій школі впроваджує вчитель ЗОШ І ст. №11 Сафонова О.М. Маючи комп’ютер у своєму класі, вона використовує його майже на всіх уроках.
Незаперечною істиною є той факт, що лише багата особистість може виховати собі подібних. Наші вчителі – люди широких інтересів, глибоких знань. Ефективність їх роботи простежується у високих та стабільних показниках учнів на міських та обласних олімпіадах. Майже кожного року переможцями обласних олімпіад стають учні Коваль Н.В. (ЗОШ І-ІІІ ст. №2), Чепелянська Г.О., Руденко Л.М. (ЗОШ І-ІІІ ст. №4), Петренко І.М., Баранюк Т.Д., Коровякіна Л.С., Ріпко Н.А., Шевченко Т.В., Попов М.В., Сіптарова С.В. (всі -СЗОШ І-ІІІ ст. №9).
Справжнім центром творчого пошуку і згуртування колективу став методичний кабінет СЗОШ І-ІІІ ст. №9. Завдяки цілеспрямованій ефективній роботі заступників директора з Баранюк Т.Д. і Ткачової Л.О., удосконалення професійної майстерності вчителів стало в школі одночасно і пусковим механізмом самоосвіти, й умовою їх успішної творчої праці. Вчителі спеціалізованої дев’ятої успішно опановують і впроваджують сучасні педагогічні інновації, створюють власні, індивідуальні методики, спрямовані на модернізацію навчально-виховного процесу, забезпечують інформатизацію навчання, ефективно використовують мультимедійний супровід на своїх уроках.
Творчий неспокій, уміння аналізувати свій педагогічний досвід з позицій досягнень сучасної педагогіки, психології характерні для вчителя інформатики СЗОШ І-ІІІ ст. №9, заслуженого вчителя України Коровякіної Л.С. Людмила Степанівна стояла у витоків шкільної інформатики не тільки міста Фастова, а й України, що й було відмічено в Постанові Верховної Ради України під час святкування 20-річчя викладання інформатики в школах в 2005 році. Якщо перелічувати звання та досягнення цього педагога, то це зайняло б не одну сторінку в газеті. Зазначимо одне з останніх – старший тренер-експерт інноваційної програми „Інтел. Навчання для майбутнього”, що проваджується Міністерством освіти і науки України (наразі старших тренерів в Україні лише четверо). І як результат такої плідної педагогічної діяльності - звання Заслуженого вчителя України.
Можливістю реалізувати свій потенціал та презентувати власні педагогічні досягнення є для вчителів м. Фастова щорічний конкурс „Вчитель року”. Але цьогорічні досягнення фастівських вчителів на обласному рівні перевершили всі сподівання. До переможців обласних турів минулих років Коровякіної Л.С., Ріпко Н.А. (СЗОШ І-ІІІ ст. №9), Чепелянської Г.О. (ЗОШ І-ІІІ ст. №4) долучились двоє молодих педагогів: Булах Т.І. (ЗОШ І-ІІІ ст. №2) і Власова В.Г. (СЗОШ І-ІІІ ст. №9). В класах, де працюють ці вчителі, висока зацікавленість учнів предметом, ґрунтовне засвоєння ними знань, завдяки професійній компетентності педагогів, впровадженню нових технологій навчання і виховання.
Педагогічною династією вчителів англійської мови славиться ЗОШ І-ІІІ ст. №4. Якщо говорити про Чепелянську Г.О., то це і переможець обласного та призер Всеукраїнського конкурсу „Вчитель року”, і випускниця престижних американських програм, і наставник багатьох переможців міських, обласних і Всеукраїнських учнівських олімпіад, і, з цього навчального року, керівник обласної школи перспективного педагогічного досвіду для вчителів англійської мови при Київському обласному інституті післядипломної освіти педагогічних кадрів. Врешті просто талановитий педагог, який перебуває в постійному пошуку з метою забезпечення високого рівня інтенсивності навчального процесу та формування ключових компетенцій учнів.
Її дочка Забара О.Д., продовжуючи педагогічні традиції своїх батьків, викладає англійську мову в четвертій школі і працює заступником директора з навчально-виховної роботи. Її ініціативність в роботі, творчий неспокій не залишились без заслуженої винагороди. Хтось скаже, що лише посмішка фортуни принесла ЗОШ І-ІІІ ст. №4 перемогу в конкурсній програмі „Освіта для майбутнього. „Самсунг” назустріч знанням” і 15 сучасних комп’ютерів для школи. Але мало, хто в місті знає, що членів журі цього конкурсу вразила глибина думок небайдужого вчителя ЗОШ І-ІІІ ст. №4 Забари О.Д. щодо проблем сучасної освіти та перспектив її розвитку, які до того ж були викладені англійською мовою.
Маємо надію, що вчительська династія Чепелянські-Забара поповниться в мсті ще однією постаттю. Студенткою Національного лінгвістичного університету та майбутнім викладачем іноземних мов стала в 2007 році онука Галини Олександрівни і дочка Олени Дмитрівни – Надія, яка вже запам’яталась педагогічні громаді як переможець обласних олімпіад, фіналістка американської програми обміну учнів-майбутніх лідерів.
Своє 70-річчя відзначила влітку 2007 року вчитель української мови та літератури
ЗОШ І-ІІІ ст. №10, відмінник освіти України Мохорт Л.Ф. Вся педагогічна праця Людмили Феодосіївни спрямована на те, щоб зробити уроки рідної мови та літератури уроками морального прозріння учнів. Тому на кожному уроці вчитель намагається допомогти учням емоційно пережити, глибше усвідомити, що таке добро і зло, в чому сенс людського життя, яке місце людини в суспільстві. Найдорожчою нагородою для вчителя стали досягнення її випускників, серед яких не один десяток пов’язав свою долю з педагогічною, літературною, журналістською працею. Завдяки роботі Людмили Феодосіївни і учнів ЗОШ І-ІІІ ст. №10 було зібрано цінний матеріал про воїнів-визволителів м.Фастова та встановлено точне місце поховання жертв Голодомору 1932-33 рр. в мікрорайоні. Завдяки клопотанню Мохорт Л.Ф. на місці поховання встановлено пам’ятний хрест. Зібрані матеріали передані в Фастівський державний краєзнавчий музей. Велике значення в інтелектуальному розвитку дітей мають організація та проведення позашкільних заходів пізнавального характеру, які створюють атмосферу, що заохочує дітей до пізнання нового, до бажання продемонструвати свої знання. Заслуговує на увагу досвід роботи наукового об’єднання Малої академії наук „Школа юних обдарувань” Будинку творчості дітей та юнацтва м. Фастова (керівник об’єднання Петренко І.А.). Протягом декількох останніх років прогресують досягнення „Школи юних обдарувань” на міському та обласному етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН, у її вихованців формуються міцні знання, уміння і навички пізнавальної та творчої діяльності, задовольняються їх потреби у професійному самовизначенні та професійній орієнтації.
Підсумовуючи сказане, можна з впевненістю сказати, що потенціал педагогів міста Фастова дасть можливість і в надто нелегких, насамперед економічних, умовах сьогодення не зменшувати набутих темпів, шукати реальні шляхи подолання проблем, примножувати здобуті успіхи та йти до нових перемог. Спасибі за працю.
Начальник управління освіти В.М.Камінський
|